autisme
Invoering
Inleiding tot autisme Autisme is een gegeneraliseerde ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door ernstige, wijdverbreide sociale interacties en aantasting van communicatievaardigheden en stereotiep gedrag dat wordt gekenmerkt door interesses en activiteiten. Simpel gezegd, het zijn de barrières voor communicatie, communicatiebarrières, beperkingen van interesses en activiteiten en mentale achterstand. Het meest typische kenmerk van autisme is sociale communicatiestoornis, het grootste probleem voor kinderen met autisme. Basiskennis Het aandeel van de ziekte: 0,006% Gevoelige mensen: vaker voor bij kinderen Wijze van infectie: niet-infectieus Complicaties: stemmingsstoornissen bij kinderen
Pathogeen
Oorzaak van autisme
Er is voldoende bewijs dat autistische studenten niets te maken hebben met familieachtergrond en opvoedingsattitudes, noch vanwege de verworven omgeving Autisme kan worden gevormd door fysiologische factoren zoals neurologische ontwikkeling, biochemische functieontwikkeling, genetische factoren of hersenen. Veroorzaakt door schade, kan autisme worden veroorzaakt door fysiologische factoren, zoals de ontwikkeling van zenuwfunctie, biochemische functieontwikkeling, genetische factoren of hersenschade, die tot autisme kan leiden: de oorzaak van autisme kan worden veroorzaakt waaronder:
Erfelijke
Uit de studie van het gezin en de tweeling blijkt dat ongeveer 10% tot 20% van de tweelingbroers en -zusters van autistische mensen een lichte neiging tot autisme heeft.Van de familie- en tweelingstudies wordt het sputum van de autistische persoon gevonden. Ongeveer 10% tot 20% van de geboortebroeders en -zusters kan een lichte neiging tot autisme hebben.
Geïnfecteerd door ziekte
Tijdens de zwangerschap kunnen vrouwen autisme hebben als gevolg van Duitse mazelen of rodehond, wat schade kan veroorzaken aan de hersenontwikkeling van de foetus. Tijdens de zwangerschap kunnen vrouwen een verminderde hersenontwikkeling hebben als gevolg van Duitse mazelen of rodehond, wat resulteert in autisme. Metabole ziekten kunnen ook hersenceldisfunctie veroorzaken, die de functie van hersenzenuwoverdrachtsinformatie beïnvloeden, waardoor autisme wordt veroorzaakt. Bovendien kunnen metabolische ziekten ook hersenceldisfunctie veroorzaken, die de functie van hersenzenuwoverdrachtsinformatie beïnvloeden, waardoor autisme wordt veroorzaakt, Bovendien kunnen factoren zoals impotentie-abortus tijdens de zwangerschap infantiele hersenhypoplasie, vroeggeboorte, dystocie, neonataal hersenletsel en hersenbeschadiging veroorzaakt door encefalitis en meningitis in de kindertijd veroorzaken. Er zijn mogelijkheden voor autisme, evenals stressvolle abortus tijdens de zwangerschap, die hersenhypoplasie, vroeggeboorte, dystocie, neonataal hersenletsel en encefalitis, meningitis en andere ziekten in de hersenen kunnen veroorzaken. Gedeeltelijke verwondingen kunnen uw kansen op het ontwikkelen van autisme vergroten.
Het voorkomen
Autisme preventie
Momenteel geloven veel mensen in binnen- en buitenland dat training de enige effectieve manier is om autisme te behandelen, die wordt toegeschreven aan onderwijsproblemen.De educatie van het autisme wordt eenvoudig door de opvoeders gegeven om de normale gedragsnormen te bereiken en terug te keren. Hoewel de samenleving een groot aantal werknemers in het sociaal onderwijs heeft, stellen ze vaak teleur. De belangrijkste reden is dat ze autisme niet echt hebben erkend. Wat nog meer belachelijk is, is dat: De hond kan trainen, waarom kunnen mensen niet trainen? "De theorie, onder begeleiding van deze theorie, de intensieve training van zieke kinderen, leverde niet alleen niet de verwachte resultaten op, maar heeft ook veel negatieve effecten opgeleverd, er is een Chinees idioom dat het best wordt beschreven Op deze manier is het 'destructieve aanmoediging'.
Voor kinderen met autisme moeten ouders of leerkrachten alert zijn als ze ontdekken dat ze de volgende symptomen hebben:
· Hij reageerde niet toen hij de naam van het kind riep.
· Het kind lacht niet.
· Kinderen vinden het altijd leuk om met elkaar om te gaan.
· Het kind is in sommige opzichten bijzonder vroegrijp.
· Kinderen houden niet van speelgoed.
· Kinderen lopen vaak op tenen.
Kinderen zijn verrassend geïnteresseerd in bepaalde geluiden of objecten.
· Het kind zal niet spreken of geen tanden hebben tot 12 maanden.
· Er zijn geen gebaren zoals 12 maanden afscheid nemen of afscheid nemen.
· Als u gedurende 16 maanden geen woord zegt.
· De zin van twee woorden wordt pas na 24 maanden uitgesproken.
· Het kind heeft vaardigheden geleerd om achteruit te gaan of verloren te gaan.
Vroege detectie, vroege behandeling kan een aanvulling zijn op de aangeboren leercapaciteit van autistische patiënten, hun incompatibiliteit, destructief gedrag verminderen en hun potentieel volledig benutten. Als autisme vroegtijdig kan worden ontdekt en vroegtijdig kan worden gecorrigeerd, De verbetering van de toestand is nuttiger.
Complicatie
Autisme complicaties Complicaties, stemmingsstoornis bij kinderen
Andere psychische aandoeningen hebben enkele kenmerken van autisme, of verschillen enigszins van typisch autisme, maar hebben een breed scala aan interpersoonlijke interacties en communicatiebarrières. Deze ziekten en autisme zijn veel voorkomende aandoeningen.
Symptoom
Autisme Symptomen Vaak Symptomen Ernstige emotionele stoornissen Onverschillig Zelfbeschadigend gedrag Baby onzeker Psychisch letsel
Over het algemeen zijn de basiskenmerken van kinderen met autisme vóór de leeftijd van drie als volgt:
Sociaal aspect
1. Niet geïnteresseerd in externe dingen, niet te bewust van het bestaan van anderen.
2, gebrek aan oogcontact met mensen, falen om actief met mensen te communiceren, te delen of deel te nemen aan activiteiten.
3. Qua groep is de imitatie zwak, slaagt er niet in sociale vaardigheden te beheersen en ontbreekt samenwerking.
4, de verbeelding is zwak, en er zijn heel weinig symbolische spelactiviteiten via speelgoed.
5. Angstige of sterke reacties op bepaalde geluiden, kleuren, voedsel of licht.
6. De reactie op kou, hitte en pijn is zwak, dus er is een gebrek aan alertheid en een passende reactie op gevaarlijk gedrag.
7, zal doorgaan met het lichaam draaien of ongebruikelijke methoden gebruiken om objecten te verkennen, verwen uzelf met een zintuiglijke stimulatie.
Ontwikkelingsaspect
1. Ongeveer 30% van de intellectuele ontwikkeling is normaal, 70% van de slimme ontwikkeling is langzaam of het IQ is 70 of minder.
2. De ontwikkeling van capaciteiten in alle aspecten is ongelijk en het ontwikkelingsproces is anders dan dat van gewone kinderen.
communicatieaspecten
1. Taalontwikkeling is langzaam en heeft obstakels, spraakinhoud, snelheid en toon zijn abnormaal.
2. Er zijn verschillende moeilijkheidsgraden in taalbegrip en non-verbale communicatie.
3. Het vermogen om te communiceren met de klooftaal.
4, vanwege communicatieproblemen, gekoppeld aan het niet aanpassen aan veranderingen, is het gevoeliger voor emotionele of omgevingsfactoren om stimulerend, impulsief of schadelijk gedrag te stimuleren.
Gedragsaspect
1. Houd u in het dagelijks leven aan bepaalde manieren en procedures, weiger om gewoonten en routines te veranderen en herhaal enkele acties.
2, beperkte interesse, zal extreem worden gewijd aan bepaalde objecten, of aan sommige delen van het object of objecten met bepaalde vormen zijn bijzonder geïnteresseerd.
3, zal een bepaalde smaak, kleur of voedsel dat nooit is gegeten weerstaan, waardoor een ernstig gedeeltelijk eclipsgedrag wordt gevormd.
4, zal er moeilijk zijn om te slapen.
Sterke punten en interesses
1. Sommige patiënten kunnen een abnormaal geheugen hebben.
2. Er kunnen uitzonderlijke prestaties zijn in termen van persoonlijke interesses en vaardigheden.
Onderzoeken
Autisme controleren
Vooral om CT te doen om mentale stoornissen uit te sluiten die worden veroorzaakt door organische en lichamelijke hersenziekten. Bij sommige patiënten blijkt uit beeldvorming dat het cerebellaire volume kleiner wordt.
schatten
Als autisme wordt gediagnosticeerd, is het in het algemeen noodzakelijk om de ernst van het kind te beoordelen en om het gewicht van de algemene gebruiksschaal te beoordelen om te scoren. Vanwege de kenmerken van autistische kinderen, hebben algemene intelligentietests vaak beperkte hulp voor kinderen.De volgende schalen worden vaak gebruikt: ATEC-schaal, PEP-R-schaal, sociale competentiebeoordeling, sensorische integratiebeoordeling, enz. schaal. "
Diagnose
Diagnose van autisme diagnose
1. Geen taal: meestal beschouwd als een probleem met horen of afasie.
2. Onmiddellijke imitatie: een verandering van imitatie wordt gezien als de intentie van een autistisch kind om communicatie tot uitdrukking te brengen, terwijl een inelastische imitatie geen communicatie-intentie heeft.
3. Imitatie uitstellen: na een bepaalde periode, waarbij bepaalde woorden, idiomen, zinnen, hele gedichten of liedjes worden herhaald, zal er ook communicatie of niet-communicatie zijn, die meestal verband houdt met situatie en stress. .
4. Spreek zonder gevoelens: vertel het je, praat niet tegen je en er is geen sprake van het beantwoorden en beantwoorden van de gemiddelde persoon.
5. Niet in staat om de toon, het volume onder de knie te krijgen: tijdens het praten is het als een pop, zeer gemechaniseerd, niet in staat om emoties of gevoelens uit te drukken via de toonhoogte, het ritme en de zwaai van de stem, en kan geen ander volume gebruiken in verschillende situaties.
6. De betekenis van de woorden kan niet worden gewijzigd: zoals school en correctie kan de uitspraak niet worden onderscheiden.
7. Omkering van voornaamwoorden: "u", "I", "hij" en andere voornaamwoorden zijn verward.
8. Het concept van bevestiging en ontkenning is niet duidelijk: "Nee" wordt vaak gebruikt en "Ja" of "Goed" wordt nog minder gebruikt.
9. De grammaticale structuur is onvolwassen: het gebruikt zijn eigen taal, en meestal begrijpen alleen de mensen die vaak contact met hem hebben de betekenis die in hun taal verborgen is.
10. Zelden vragen: naast dwangmatig gedrag stellen ze zelden vragen om vragen te stellen.
11. Fixiteit: ongeacht de verandering in de situatie, een zin herhalen.
12. Gebruik geen causaal taalgebruik: zoals het is, dus als u wacht op een vocabulaire.
